Тема недели «Человек и мир природы. Труд человека весной»

Задачи:

1. Объяснить детям взаимосвязь человека и природы 

2.Развивать зрительное восприятие, внимание ,мышление.

3. Воспитывать любовь и бережное отношение к живой и неживой природе, труду человека.

Рекомендации родителям:

1.«Объясни пословицы»

1.Кто весной не пролежит, целый год будет сыт.

2.Весенний день год кормит.

2.«Отгадай загадки» 

Проползла во двор змея черная и длинная,

Огород наш поливала, на работе не зевала.   (шланг)

Смастерили из досок и надели поясок,

И хранит посуда эта с грядки собранное лето.    (бочка)

Два братца пошли в речку купаться.

Один купается, другой на берегу дожидается.

На речку идут – пляшут, а с речки идут – плачут.  (ведра)

Стоят в один ряд острые цап-царапки.

Удобно сгребать ими мусора охапки.  (грабли)

Из железа тучка, а у тучки – ручка.

Эта тучка по порядку обошла за грядкой грядку. (лейка)

Землю копала, грядки ровняла,

Ручейки прорывала и ничуть не устала.      (лопата)

3.Выучить понравившееся стихотворение о труде https://www.chitalnya.ru/

4.Беседы на тему «Человек и мир природы» https://infourok.ru/beseda-na-temu-priroda-i-chelovek-456138.html

5. Нарисовать рисунки о труде человека весной.

Результат:

На этой неделе дети с родителями трудились на своих дачных участках, ребята активно помогали родителям высаживать рассаду, поливать первые всходы, копать землю, ремонтировать мебель, кормить домашних животных и птиц. Диана Майковская с сестренкой помогала родителям сажать картошку. Ая Гюрджян рассматривала насекомых и наблюдала за божьей коровкой, о чем потом поделилась в своем фотоотчете. Ксюша Тимофеева выучила стихотворение «Труд» (Автор: В. Ливмиц).