Компьютер может служить мощным техническим средством обучения и играть роль незаменимого помощника в воспитании и общем психическом развитии дошкольников.

Психологи отмечают: чем раньше ребёнок познакомится с компьютером, тем меньше психологический барьер между ним и машиной, т.к. у ребёнка практически нет страха перед техникой.

У детей формируются такие важные структуры, как: познавательная мотивация, произвольные память и внимание. Именно эти качества обеспечивают психологическую готовность ребёнка к обучению в школе.

Компьютер также помогает развивать: самостоятельность, собранность, сосредоточенность, усидчивость. Воспитывает волевые качества. Развивает такие важные операции, как мышление, обобщение, классификация. Приобщает ребёнка к сопереживанию, обогащая тем самым его отношение к окружающему миру. Владение мышкой развивает координацию движения руки, мелкую моторику рук.

Компьютер привлекателен для детей, как любая новая игрушка, а именно так в большинстве случаев они смотрят на него.

Работа за компьютером вызывает у детей живой интерес, сначала как игровая деятельность, а затем как учебная. Общение детей дошкольного возраста с компьютером начинается с компьютерных игр, тщательно подобранных с учётом возраста и учебной направленности.

заметку подготовила Молодорина Ольга Павловна